La viceministra de Educación de la Nación, Adriana Puiggrós, dijo hoy que “el coronavirus infectó sociedades humanas enfermas de neoliberalismo”.

Lo hizo a través de una larga reflexión en su cuenta de Twitter.

“El coronavirus infectó sociedades humanas enfermas de neoliberalismo. La destrucción ambiental llevada a cabo por el capitalismo financiero liberó el virus. El irreflenable impulso de los dueños del capital produce una espiral que se retuerce engullendo a la sociedad”, dijo en uno de sus escritos.

“Numerosos autores han advertido que el tipo de tecnología modelada por la globalización neoliberal, fuera de control, mataría a la naturaleza, a la humanidad… y al humanismo. Los más optimistas enunciaron tímidamente rebeliones y utopías restituyentes y mundos nuevos habitables por seres pacíficos”, aseguró.

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  Puiggrós: Evaluar no es un elemento de la enseñanza, es un instrumento de control
  

“Me atraviesa ese sentimiento-estado del alma y del cuerpo que detectó y verbalizó Freud. Releo ‘El malestar de la Cultura’, esta vez en versión Covid-19-Siglo XXI. La supremacía de la naturaleza’, la ‘caducidad de nuestro propio cuerpo’  y la ‘insuficiencia de los métodos para regular las relaciones humanas en la familia, el Estado y la sociedad’ son enunciados que, escritos en 1930, impactan nuestra reflexión como educadores y mi atención se detiene en el último de ellos”, afirmó.

Puiggrós había dicho, meses atrás, que “evaluar no es un elemento de la enseñanza, es un instrumento de control“.

“Evaluar no es un elemento de la enseñanza, es un instrumento de control y de selección y está pensado desde una lógica empresarial. Lo que busca es reducir cantidad de alumnos, de docentes, desde una idea meritocrática”, había afirmado.

Educación

Según la viceministra, los educadores siguen su tarea porque creen que hay futuro, actuando contra “contra intereses espurios, burocracias y mezquindades”.

“Los educadores llevamos adelante nuestra tarea porque creemos que hay futuro. De lo contrario no tendría sentido lo que hacemos cada día”, escribió.

“Precisamente es lo que está ocurriendo en la educación argentina. Se pusieron en movimiento fuerzas solidarias contenidas, proyectos que lentamente avanzaban o apenas tanteaban objetos escasamente conocidos, actuando contra intereses espurios, burocracias y mezquindades”, reflexionó.

— Adriana Puiggrós (@apuiggros) April 23, 2020

“Sí como los científicos avanzan para salvar vidas en lugar de perfeccionar las formas de matar, los educadores buscamos e inventamos canales de comunicación con nuestros alumnos, con sus familias, adaptamos los saberes y sus formulaciones didácticas tratamos que se amiguen los cuadernos y libros con la televisión y las computadoras. Estamos transitando un momento de gran efusividad: todas las provincias produjeron materiales impresos, portales, programas televisivos y radiales”, describió.

Contra la educación a distancia

En otro de los tuits, cuestionó la educación a distancia y dijo que no hay que “denostar a la educación pública”.

“El Ministerio de Educación de la Nación creó el programa Seguimos Educando, que utiliza todos los soportes técnicos y llega a todo el país. El Estado está presente”, enfatizó Puggrós.

“Hay una fuerza social que impulsa a enfrentar el malestar profundo, la certeza de que no dominamos todo, creando, luchando contra la desigualdad al llevar los cuadernillos y los programas de radio hasta las comunidades más aisladas, desechando las propuestas de transformar en negocios la educación a distancia, des-demonizando la tecnología y usándola como soporte de emergencia de los vínculos pedagógicos”, criticó.

Y se preguntó: “¿De emergencia? No estoy de acuerdo con quienes sostienen que la institución escolar ya no funciona y aprovechan la situación actual para denostar la educación pública”.